研究室システム改変計画
２０１９年度は特にそうなのですが，子どもに振り回される身としては，学務が増えると身動きが取れなくなってきます…
都合により，色々と偏ってしまい，対応が難しかった．今回は，かなり疲弊しています．
不慣れなものは特に駄目ですね．
なお２０２０年度は，感覚的に，圧が半分程度に緩和されます．
たぶん…
研究室での実験に関する縛りは，あまりなかったのですが，ある程度の圧をかけていかないと，今ひとつ理科大では回らない．
ただこれは，金沢大でも似た傾向ではありましたが…
ということと，合成ルート等について，上から形を与えると，そのルートで突破しようと盲目的になる学生も少なくない．
多方面からアプローチする感覚に乏しいため，どうしても，がんじがらめになる．
これを考えると，ディスカッションの回数を増やすしかない，ということになるでしょう．
頻繁にディスカッションすれば「同じことばかりしている」ということは明らかになる．
研究室全体でのゼミが週１で，こことかぶることも多いため，悩ましいところではあったのですが．
・２０２０年度は，毎日２人ずつで回すとします．
今，自分自身が，研究する上で，あまり誉められた状況にはいないため，
そこそこ自由にやってもらっていましたが，自由 = ただ時間かかるだけ，という印象です．
息子殿が小学校に上がるのが，２０２１年度．
問題は午後と夏休みです…
１０年は潰れますね．自分が主体的に動かねば家が回らない場合．